Las actividades de la administración estatal responsable de la educación en la actualidad tienen como objetivo fortalecer el trabajo con los niños de familias desfavorecidas y sus padres; identificar factores asociales en las primeras etapas. Para estos y otros propósitos, los maestros de clase deben completar un acto de encuesta sobre las condiciones de la vivienda.
Quién y cuándo participa en la redacción del acta
Completar el acto de examinar las condiciones de vida de un menor es competencia de una comisión pedagógica especial, que, si es necesario, puede incluir un docente-psicólogo, un docente social, un inspector escolar e incluso un oficial de policía de distrito.
El propósito de esta ley no es “mirar dentro del refrigerador de una sola familia”, como sugirieron una vez algunos ciudadanos, sino investigar las condiciones en las que vive y se cría un estudiante. La necesidad de una visita directa surgió desde el momento en que el maestro de la clase perdió la oportunidad de contactar a los padres y tutores: muy a menudo no asisten a reuniones especiales, no responden a invitaciones individuales, no responden a entradas en los diarios de los niños.
Por lo general, la comisión formada no advierte sobre una visita con fines de examen, permanece en el lugar de residencia del niño por la noche, cuando los padres están en casa, y redacta un acto en su presencia. Si la familia, al ser disfuncional, impide que se complete el acto, los maestros tienen derecho a comunicarse con el distrito electoral para obtener ayuda para resolver el problema.
Matices del diseño de documentos
El acto de inspección de la vivienda y las condiciones de vida es un formulario prefabricado aprobado por decretos reglamentarios, pero muchas instituciones administrativas le hacen cambios menores.
Si se realiza una encuesta de las condiciones de vida de los estudiantes de primer grado, es necesario, además de los datos generales sobre la cuadratura, el número de residentes y la disponibilidad del lugar de trabajo de un estudiante, observar la presencia de juguetes, libros para niños, equipos. para el lugar donde duerme el niño.
Cómo se ve el acto de examinar las condiciones de vida de un menor en términos generales aquí
Al completar este documento, preste atención a los siguientes puntos:
- dónde duerme el niño (tiene una cama, una habitación separada);
- la condición y apariencia del niño y los padres en el hogar;
- la presencia de un rincón en el que el niño prepara lecciones, juega, descansa;
- baño (condición higiénica, disponibilidad e inaccesibilidad de productos químicos domésticos para un estudiante más joven);
- la presencia de animales en la casa, el estado sanitario de su mantenimiento;
- el estado de la salida de la habitación (debe estar libre, no abarrotada);
- un conjunto de productos alimenticios para el niño (apropiado para su edad).
Al final del documento debe haber una firma de uno de los padres, todos los miembros de la comisión, el director de la institución educativa. El informe lo guarda el profesor de la clase o la persona que inició la encuesta.
