A menudo, los maestros de escuela se quejan de que están cargados no solo con el trabajo pedagógico en sí, sino también con la elaboración de numerosos planes, recomendaciones metodológicas, manuales, informes sobre las actividades realizadas. Esta última suele parecer la tarea más difícil para los profesores, ya que presupone la presencia de habilidades y habilidades que van mucho más allá del conocimiento de una determinada materia.
Instrucciones
Paso 1
En primer lugar, averigüemos cuál es el informe. Un informe es un documento que contiene datos sobre el trabajo realizado: describe los problemas a los que se enfrenta el profesorado, el proceso de resolución de los mismos y, por supuesto, los resultados del trabajo realizado.
Paso 2
Hay dos tipos de informes: el primero es intermedio, el segundo es final. En cuanto a los informes intermedios, estos contienen los resultados de las etapas de trabajo individuales, indicadas en el plan. Un informe provisional debe incluir, en primer lugar, información general sobre la escuela (institución educativa), el nombre del distrito (región), el nombre de la institución educativa, teléfono, dirección, correo electrónico: toda la información de contacto necesaria, así como información sobre el liderazgo científico y administrativo …
Paso 3
El contenido inmediato del informe revela el tema del trabajo, sus objetivos, indica el nombre específico de la etapa, es decir, revela si este o aquel problema planteado se encuentra en la etapa de diseño, ejecución o generalización.
Paso 4
Los autores del informe también deben describir las principales tareas de todas las etapas y dar una breve descripción de los resultados del trabajo realizado. No olvidemos que el informe debe mencionar normativas legales, educativas y programáticas y (o) documentos científicos y metodológicos, manuales metodológicos, artículos y reseñas.
Paso 5
El segundo subtipo del informe es el informe final (final), completa todo el ciclo de trabajo experimental. La estructura del informe final puede no ser tan clara como la del informe intermedio, y esto es bastante lógico, porque debe derivarse directamente del trabajo realizado, por lo tanto, depende directamente de él y no de ninguna norma abstracta existente. Si se planificó claramente un experimento educativo en una institución educativa y se llevó a cabo un trabajo real para implementarlo, entonces escribir un informe no debería ser difícil. Esta es una actividad que incluye un elemento de creatividad, brindando alegría por la realización de altos resultados de trabajo.
Paso 6
El problema planteado en el informe debe divulgarse en su totalidad, pero al mismo tiempo, la información sobre las formas de resolverlo no debe ser redundante. No tiene sentido intentar aumentar el tamaño del informe con la ayuda de sinónimos, miembros homogéneos de la oración, repeticiones de la misma información. El principio de suficiencia razonable, que se define nada más que por un problema de investigación, es lo que debe formar la base de la redacción de un informe.
Paso 7
Existe un cierto promedio aritmético para el volumen de trabajo: 8-10 páginas para informes intermedios (fuente estándar 14 con espacio y medio), para informes finales el volumen puede llegar a 100 páginas.
Paso 8
Las secciones principales del informe incluyen una página de título, una lista de artistas intérpretes o ejecutantes, un resumen, un resumen, términos y definiciones básicos, las designaciones necesarias y una lista de abreviaturas. Además, como en cualquier obra literaria, sigue una estructura de tres partes: introducción, parte principal, conclusión.
Paso 9
Al final del informe debe haber una lista de referencias y, preferiblemente, anexos. Los informes modernos, además de los elementos enumerados, a menudo contienen una presentación.
